Centro Idea desafia docentes e estudantes a refletir sobre ensino superior do futuro
Qual o futuro do ensino superior. Este foi o mote da primeira edição do Fórum + Educação Superior iniciativa que integra o calendário de celebrações do 48º aniversário da Universidade do Minho.
A iniciativa organizada pelo Centro IDEA-UMinho, com apoio da CreatLab, Nautilus e da Casa do Conhecimento da UMinho, onde a iniciativa decorreu esta segunda-feira.
Durante cerca de duas horas a discussão foi protagonizada pelo reitor da Universidade de Aveiro, Paulo Ferreira, pela coordenadora do Núcleo de Desenvolvimento Académico do Instituto Superior Técnico, Isabel Gonçalves, e pelo autor do projeto SUPERTABi, Marco Bento.
Ao que tudo indica o futuro do ensino será híbrido com novas salas de aula, que privilegiam o contacto entre pares e com recurso às novas tecnologias sem esquecer, do lado dos docentes, a necessidade de formação e partilha de metodologias, algo que tem vindo a ser trabalhado na academia minhota, a título de exemplo, através do Docência +.
Quando questionado sobre a possibilidade das universidades, em particular a UMinho, vir a olhar o exemplo do Instituto Superior Técnico que implementou um Novo Modelo de Ensino baseado em projetos interdisciplinares em vez de teses e na avaliação dos docentes, Manuel João Costa, pró-reitor para os Assuntos Estudantis e Inovação Pedagógica, responder de forma afirmativa, sendo que também na academia minhota existem praticas a replicar como é o caso do novo modelo de curso da Escola de Medicina.
“Temos de partilhar mais e competir menos”, refere. Manuel João Costa alerta ainda para a possibilidade de no futuro vir a combinar módulos, um dos objetivos das alianças europeias. A UMinho integra a Aliança Universitária Europeia Arqus que tem como meta desenvolver um modelo inovador de cooperação académica.
Para o reitor da Universidade de Aveiro, Paulo Ferreira, o trabalho colaborativo entre docentes é fundamental. O responsável elenca o caso da formação ao longo da vida, um novo desafio que tem de ser aproveitado pelas universidades.
Diana Mesquita, docente na Faculdade de Educação em Psicologia da Universidade Católica Portuguesa no Porto, já integrou o centro Idea. À RUM a investigadora alerta para a necessidade de olhar para o ensino do ponto de vista dos alunos para que o ensino superior seja “atrativo”.
